「2024 香港學(xué)生大灣區(qū)生涯規(guī)劃發(fā)展調(diào)查發(fā)布會(huì)」今日舉行,最新調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),近9成受訪學(xué)生曾到訪過大灣區(qū),但有43%受訪學(xué)生表示對(duì)大灣區(qū)文化僅有一般了解,另有不少學(xué)生對(duì)大灣區(qū)的升學(xué)和就業(yè)機(jī)會(huì)了解不足。香港善德基金會(huì)主席董吳玲玲致歡迎辭時(shí)表示,善德基金會(huì)今次調(diào)查報(bào)告及專家建議將助力業(yè)界協(xié)助青少年了解大灣區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀,把握時(shí)機(jī)及早規(guī)劃升學(xué)及就業(yè)。
今年10月,香港善德基金會(huì)獨(dú)家贊助「香港學(xué)生大灣區(qū)生涯規(guī)劃教育發(fā)展問卷調(diào)查(學(xué)生)」和「香港學(xué)生大灣區(qū)生涯規(guī)劃教育發(fā)展問卷調(diào)查(教師)」,由香港教育大學(xué)、香港教育大學(xué)宗教教育與心靈教育中心及香港教育大學(xué)學(xué)校協(xié)作及體驗(yàn)事務(wù)處執(zhí)行,並由新界校長會(huì)、九龍地域校長會(huì)、香港島校長聯(lián)會(huì)、家庭與學(xué)校合作事宜委員會(huì)協(xié)辦。兩項(xiàng)調(diào)查的問卷發(fā)出後一個(gè)月內(nèi),分別收回5623名來自官津、直資及私校中學(xué)生的有效問卷回覆,以及收回279份來自官津、直資及私校教師的有效問卷回覆。
善德基金會(huì)常務(wù)副主席湯修齊表示,由學(xué)生填寫交回的問卷調(diào)查顯示,近88%受訪學(xué)生曾到訪過大灣區(qū),其中深圳和澳門為最常到訪的城市。惟約有43%受訪學(xué)生表示對(duì)大灣區(qū)文化僅有一般了解,顯示需要加強(qiáng)文化教育。調(diào)查亦發(fā)現(xiàn),約41%受訪學(xué)生對(duì)大灣區(qū)的升學(xué)機(jī)會(huì)了解不足,僅有少數(shù)學(xué)生表示很了解相關(guān)資訊。
香港教育大學(xué)宗教教育與心靈教育中心聯(lián)席總監(jiān)陳君君教授指出,香港高等院??梢栽谥鲗?dǎo)、橋樑、以及援助三方面,協(xié)助老師和學(xué)生認(rèn)識(shí)大灣區(qū)升學(xué)就業(yè)的機(jī)遇與優(yōu)勢。
出席的立法會(huì)議員陸瀚民和郭玲麗均認(rèn)同善德基金會(huì)今次的調(diào)查,有助香港學(xué)生融入大灣區(qū),升學(xué)和就業(yè)做得更好,兩人都認(rèn)為可以為學(xué)生提供在大灣區(qū)的工作體驗(yàn),令他們認(rèn)識(shí)內(nèi)地的工作文化。
記者會(huì)上,就讀圓玄學(xué)院妙法寺內(nèi)明陳呂重德紀(jì)念中學(xué)的三位學(xué)生分享了對(duì)大灣區(qū)升學(xué)及就業(yè)的看法。中四級(jí)的陶譽(yù)天同學(xué)分享時(shí)表示,他對(duì)程式或編程方面特別有興趣,早前跟學(xué)校親身到深圳了解他們的科技發(fā)展,令他更憧憬未來在大灣區(qū)發(fā)展,其目標(biāo)是升讀深圳技術(shù)大學(xué)。
就上述學(xué)生問卷調(diào)查報(bào)告,香港善德基金會(huì)提出了12項(xiàng)有關(guān)具體建議:
1.建議學(xué)校在設(shè)計(jì)生涯規(guī)劃及相關(guān)課程或活動(dòng)時(shí),深化學(xué)生對(duì)大灣區(qū)文化和歷史的理解;
2.加強(qiáng)大灣區(qū)升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)如升學(xué)諮詢、職業(yè)講座會(huì)等;
3.利用和優(yōu)化社交媒體平臺(tái),定期接收大灣區(qū)的升學(xué)和就業(yè)資訊並回應(yīng)學(xué)生的疑問;
4.為家長開設(shè)工作坊;
5.建議家長多與子女溝通;
6.透過家長講座和工作坊等活動(dòng)認(rèn)識(shí)灣區(qū)的最新發(fā)展和機(jī)遇;建議教育局設(shè)立??罱o學(xué)?;蚣议L教師會(huì)申請,津貼家長前往大灣區(qū)作主題交流,加強(qiáng)了解大灣區(qū)升學(xué)及就業(yè)機(jī)遇;
7.建議大灣區(qū)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)與學(xué)校建立合作關(guān)係,鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)習(xí)和工作體驗(yàn)計(jì)劃。
8.教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)跨境教育合作如交換生計(jì)劃;
9.開設(shè)加強(qiáng)融入和適應(yīng)能力培訓(xùn)課程;
10.建議大專院校定期研究和評(píng)估學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)興趣和需求;
11.為教師提供培訓(xùn)課程,幫助教師掌握專業(yè)知識(shí)實(shí)踐技能;
12.為學(xué)生提升助力,通過提供實(shí)用的課程、促進(jìn)跨境交流、校友經(jīng)驗(yàn)分享和支持創(chuàng)新等,為學(xué)生的未來保駕護(hù)航;
至於就教師問卷調(diào)查報(bào)告,香港善德基金會(huì)亦提出了6項(xiàng)建議,包括:
1.建議學(xué)校設(shè)計(jì)和推動(dòng)符合大灣區(qū)發(fā)展需求的生涯規(guī)劃課程;
2.加強(qiáng)大灣區(qū)交流與合作,增強(qiáng)他們對(duì)大灣區(qū)的了解和歸屬感;
3.定期舉辦研討會(huì)和工作坊,提升家長對(duì)大灣區(qū)發(fā)展的認(rèn)知與了解
4.加大學(xué)校的教育資源和支援,為學(xué)生提供升學(xué)指導(dǎo);
5.拓展學(xué)校與外部機(jī)構(gòu)的合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì);
6.制定並實(shí)施一套全面的標(biāo)準(zhǔn)操作流程,力爭所有學(xué)校均能推廣大灣區(qū)的升學(xué)和就業(yè)計(jì)劃。